Клинические практические рекомендации по оценке и диагностике синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей и подростков

Ключевые положения

Обзор

Этот систематический обзор обобщает и оценивает клинические руководства по оценке и диагностике СДВГ у детей и подростков. Он помогает клиницистам найти нужные руководства и определить, какие из них достаточно качественны и надежны для применения на практике.

Предпосылки

Авторы описывают СДВГ как часто диагностируемое, распространенное и неоднозначно оцениваемое нейроповеденческое расстройство детского возраста, затрудняющее выполнение повседневных требований и распорядка, с проблемами концентрации, организации, импульсивностью и трудностями планирования. Согласованные руководства способствуют качественной помощи, доказательной практике, экономичности, лучшим клиническим исходам, планированию лечения, междисциплинарному взаимодействию и распределению ресурсов, хотя у руководств есть и ограничения. Ряд международных обществ опубликовал руководства по СДВГ для разных групп специалистов.

Методы

Из 18 релевантных руководств, найденных в литературе, отобрали пять. Их качество независимо оценили пять экспертов с помощью инструмента Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation II (AGREE II), используя его учебное руководство; рекомендации из руководств были обобщены.

Результаты и выводы

Наивысший общий балл получило руководство NICE (91,4%), за ним по порядку следуют руководства SIGN, CADDRA, BAP и AAP. Авторы заключают, что в будущем нужно повысить применимость руководств, и рекомендуют использовать инструмент AGREE II в обучении и подготовке медицинских специалистов.

Часто задаваемые вопросы

Какое руководство по СДВГ получило наивысшую оценку?

Руководство NICE с общим баллом AGREE II 91,4%.

Что такое AGREE II?

Инструмент для оценки качества клинических руководств; в этом обзоре его независимо применяли пять экспертов.

Содержит ли обзор новые диагностические рекомендации?

Нет. Он обобщает и оценивает существующие руководства, чтобы клиницисты могли выбрать качественные.

Источник

Razzak et al. Clinical Practice Guidelines for the Evaluation and Diagnosis of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents: A systematic review of the literature. Sultan Qaboos University Medical Journal 2021;21(1):e12-21. doi:10.18295/squmj.2021.21.01.003. Резюме подготовлено Medpresso на основе оригинальной публикации и не заменяет полный текст или медицинскую консультацию.